Schneller Musik lernen
Techniken für schnelleres Lernen kommen vor allem aus Asien. Zwei Beispiele:
die Suzuki- und die Schneemann-Methode
Die Suzuki-Methode
... ist eine der weltweit erfolgreichsten Lehransätze
für Musik. Sie wurde vor über 50 Jahren von Dr. Shinichi Suzuki in Japan
entwickelt und setzt schon bei sehr jungen Kindern an; diese sollen das
Musizieren auf ebenso "natürlichem", intuitiven Weg erlernen wie das
Sprechen. Deshalb lernen die Schüler keine Noten, sondern sollen möglichst bald
Melodien erinnern und nachspielen können. Sehr wichtig ist die Mitwirkung der
Eltern, die am besten mit ihren Kindern gemeinsam üben sollen.
(www.suzukiinstitute.org/method.html)
Die Freude der Kinder am
Musizieren ist oft ganz elementar
Die Schneemann-Methode
... wurde von dem in Java geborenen chinesischen Pianisten Wei Tsin-Fu
entwickelt, der heute mehrere Schulen in Asien und in Deutschland an der
"Musikakademie im Hesse-Haus" in Tübingen betreibt. Der Ansatz bietet
einen schnelleren Zugang zum Lernen der Notenschrift. Bei klassischen
Notenlesen müssen Kinder erst die Namen einzelner Noten erwerben; zum Beispiel
setzt sich ein G-Dur-Akkord aus g, h und d zusammen. Bei Wei wird derselbe
Dreiklang als Figur eines "Schneemanns" dargestellt, der auf der
zweiten Leitersprosse der Notenlinien steht. Durch solche und ähnliche visuelle
Umsetzungen erhält der Schüler - wie neurologische Studien belegt haben - einen
ganzheitlichen Eindruck von der notierten Musik, statt willkürliche Benennungen
verinnerlichen zu müssen. Viele Schüler haben Wei zufolge schon in jungen
Jahren schwierigste Klavierstücke durch diese Methode. erlernen können.
(wei@musikakademie@gmx.de)
Musikakademie Tübingen
Herrenberger Str. 28
72070 Tübingen
Bestellungen: SchneemannsTraum@yahoo.com
Musik-Fernstudiengänge
... werden heute auf DVD angeboten. Etwa von
der newmusic.academy GmbH (vormals SRG Music GmbH) in Offenbach. Per
Video-Fernunterricht bekommen Schüler die Chance, in kürzester Zeit große
Lernerfolge zu erzielen und Grundlagendefizite zu kompensieren. Dankinsgesamt
drei Kameras aus unterschiedlichen Sichtwinkeln können Feinheiten in
Spieltechnik, Anschlag und Handhaltung studiert werden - so oft wie nötig. Alle
Beispiele werden in Zeitlupe und im Original-Tempo präsentiert und mit Hilfe
von Playbacks ausgiebig geübt. Die Dozenten können mit ihrer Erfahrung wichtige
Fragen vorwegnehmen und typischen Spielfehlern vorbeugen. Die mitgelieferte
Jamtrack CD enthält zu allen Lektionen professionell produzierte Play-Alongs.
Zu den spielpraktisch ausgerichteten Lektionen kommt, wenn es nötig ist, die
Ausbildung in Harmonielehre, Improvisation und Rhythmik. Die Medien Video,
Begleitheft und CD unterstützen sich gegenseitig. Zu den Dozenten gehört der
Jazzpianist Prof. Christoph Spendel, der auch Workshops an der Musikhochschule
Frankfurt anbietet.
(www.video-fernunterricht.de)
newmusic.academy GmbH
Waldstr. 102
63071 Offenbach
Tel.:069. 98 53 52 58
Mobil 0163. 613 61 06
www.video-fernunterricht.de
(Geschäftsführer Ralf Fiebelkorn)
Wie Erwachsene musizieren lernen
... ist für die Wissenschaft noch weitgehend
Neuland. Dies ist ein wichtiger Punkt, da immer mehr Erwachsene neu oder wieder
beginnen zu musizieren. Sicher ist: Ältere Einsteiger erreichen nicht mehr
dieselben Spitzenleistungen wie jüngere, aber Spaß machen kann das Musizieren
allemal. Musiklehrer müssen bei Erwachsenen zudem anders vorgehen als bei
Kindern und Jugendlichen. Auf Initiative des VDM Verbandes Deutscher
Musikschulen entsteht gerade ein Projekt, welches der Förderung des
erwachsenengerechten Unterrichts dient. Dazu werden an der Bundesakademie für
Musik in Trossingen Klavierpädagogen aus- bzw. weitergebildet. Diese Initative
wird finanziell unterstützt vom Fachverband Deutsche Klavierindustrie.
Geschäftsführer des Verbandes deutscher Musikschulen: Rainer Mehlig
mehlig@musikschulen.de
www.musikschulen.de
(Quelle: Geo.de – die Texte werden
ausschließlich für unterrichtliche Zwecke verwendet.)